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          中亚华裔留学生疫下“师带徒” “云拉手”助中华文化海外传播

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            (抗击新冠肺炎)中亚华裔留学生疫下“师带徒”  “云拉手”助中华文化海外传播

            中新社兰州4月10日电 题:中亚华裔留学生疫下“师带徒” “云拉手”助中华文化海外传播

            中新社记者 丁思 刘玉桃

            “非常感谢学长们的辅导,让我们可以有这么特殊的授课方式,提前了解在中国学习和生活的不同。”虽还未入学,西北师范大学2019级中亚华裔留学生新生Aliakbar已通过线上课堂学习一月有余。

            新冠肺炎疫情在全球蔓延,阻隔了世界各地留学生的返校路,却增加了他们参与线上学习的需求和渴望。

            目前,西北师范大学留在中国境内的留学生100余人,境外270人,其中2019级中亚华裔留学生共65名。2月底,该校按照2020年春学期原定课表进行在线教学。

            “留学生线上教学存在时差、网络、交际平台等多方面困难,还未入学的新生‘云中课堂’更是难上加难。”西北师范大学国际文化交流学院副院长李华9日接受中新社记者采访说,新生们都在自己的国家,与中国老师音、视频联系不很顺畅;加之多数学生汉语基础较弱,进入网络课堂后,没有面对面授课的灵活,较为被动。

            “我们探索采用手拉手、师带徒的形式,让同一国家高年级学生辅导新生,用他们本国语言来交流,这些‘师父志愿者’学生成为新生和老师间沟通的桥梁。”李华说,该校启动的留学生“手拉手在线教学项目”,让远在中亚的新生感受到学校的温暖,及时得到帮助,学习汉语。

            2016级哈萨克斯坦留学生玫瑰是其中一位“小老师”志愿者,新生Aliakbar是她的“学生”。对中国文化很感兴趣的她,教学生既严格又知无不言,回答各种问题满足新生们对于中国生活的向往。

            没有线上教学经验的玫瑰,每天要提前预习所教课程内容,写教案,做笔记,并通过网络找寻相关学习视频,每周两次课,每节课2-3个小时,负责2位新生。

            “有时候网络很卡,我们便约好其它时间继续上课,绝对不能停止教学;通过新生提出的问题,我能感受到他们想来中国的激动心情,我们会一起努力学习。”玫瑰通过网络接受中新社记者采访说。

            “我的梦想是当一名老师,我会把所学的汉语知识与悠久的中国文化带回哈萨克斯坦,让更多的人了解中国。我希望我们国家更多人能学习中文、说汉语。”玫瑰说,这次的线上教学志愿活动,让她体验到做一名老师的责任感,积累了经验,对实现“教师梦”有所帮助。

            当下,线上教学已成为了海内外高校应对突如其来疫情的应急之举,也是“互联网+教育”智慧教学探索的必经之路。

            从传统面授到成为“网络主播教师”,已从事留学生教学22年的李华感触颇深。她说,线上教学对于留学生教育既是机遇,更多的是挑战,倒逼教师不断思索改进教学方法,选用多种教学平台解决网络卡顿问题,制作录播课,创新课堂弹幕、课堂提问等多种方式,让课堂“动”起来。

            “疫情当前,学习继续。虽远在世界各地,但通过‘云’平台,我们手拉手相互帮助,克服重重困难,完成传播中华文化的使命。”李华说。(完)

          【编辑:苑菁菁】
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